S4. ACTIVIDAD 2 "DELIMITACION DEL TEMA Y PLAN DE INVESTIGACION"

• PUBLICIDAD ENCUBIERTA DIRIGIDA A NIÑOS Y ADOLESCENTES, A TRAVES DE LOS “INFLUENCERS Y YOUTUBERS”

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los blogs, los canales de youtube, instagram, twitter y otras tantas redes sociales han venido a repuntar a través de los llamados blogueros, instagramers, youtubers, etc, quienes se han convertido en “embajadores” de algunas compañías para llegar de forma masiva a más consumidores e incrementar sus ventas. Pero en la mayoría de los casos, esta nueva forma de publicidad es engañosa para el consumidor, ya que el “embajador” de la marca “omite” informarle a su público que se trata de un acuerdo publicitario con determinada marca y no una mera opinión personal. Este tipo de publicidad es relativamente nueva, en algunos países ya se encuentra legislada pero en otros existen lagunas en la ley de las cuales muchas compañías se valen para hacer llegar publicidad “engañosa” al público sobre todo infantil y juvenil a través de los “influencers”.

OBJETIVOS GENERALES 

• Conocer los tipos de publicidad que utilizan los llamados “influencers y youtubers” y el impacto social que causan en los niños y adolescentes y que efectos jurídicos se desprenden de estas prácticas. 

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Definir que es “publicidad engañosa” o “publicidad encubierta”, cómo se encuentra regulada en la legislación mexicana y de que manera se protege a consumidor joven de esta “publicidad engañosa”.
• Conocer los términos “influencers, youtubers, instagramers” y determinar si se encuentran legislados por alguna ley nacional o internacional.
• Quienes son los influencers y youtubers más conocidos entre los niños y adolescentes y porque son tendencia entre este publico joven
• Cual es el impacto social que causan entre los niños y adolescentes que los influencers y youtubers utilicen “publicidad encubierta”.
• De que manera se puede evitar que el publico joven consuma productos con “publicidad encubierta” que les venden los influencers y youtubers.

FUENTE DE INFORMACIÓN 

Las fuentes de información tanto primarias como secundarías se obtendrán a través de los diferentes buscadores utilizando la tecnología, se escogerán las fuentes de consulta que servirán para integrar y desarrollar el tema, se ordenaran de manera sistemática a fin de concretar y presentar, tantos los resultados adicionales que se recaben durante la investigación como los resultados finales.